上海市小学生爱心暑托班

工 作 动 态

2018年第6期

崇明区：组合式方案做好暑托班的“大家长”

“对于爱心暑托班的孩子们来说，我们像是孩子们的大家长。”团崇明区委的工作人员介绍说，“大家长”的“大”既指广覆盖的教学内容，又指大方向的整体把控。今年崇明区小学生“爱心暑托班”工作领导小组不仅在课程上加大综合配置，还在微信平台上建立了“线上专栏”。

“暑托专栏”实现实时动态关注

打开“崇明共青团”微信公众平台，用户即可看到爱心暑托班专栏。如今信息传递网络化、移动化，今年团崇明区委便依托其官方微信公众号，开发了爱心暑托班线上专栏。家长们经过手机端实名登录，即可在微信公众号上实时看到志愿者老师发送的班级动态，第一时间获取到现场信息。此外，线上平台还具备互动功能，家长和教师可以在论坛中留

言跟帖和互动交流。

在线下课程设置上，今年崇明区暑托班增添了“新元素”。课程通过政府购买服务的方式招募具有教育资质的专业社会组织参与，为暑托班课程设计提供专业力量支持。据介绍，课程分为基础课程和特色课程两部分。基础课程主要有课业辅导、古诗词鉴赏、自护教育、文明礼仪等；特色课程设计有皮影制作、剪纸艺术等手工课程，汉文化学习、针灸中医等传统文化课程，节能灯展示、生活知识科学等趣味科学课程，通过丰富的课程设置，进一步提升小学生综合能力和素质。所有教学计划由教育督导提前介入、审核把关和指导优化。

“大家长”式的暑托关怀

崇明区江帆小学办班点今年共组织招募了11个教育专兼职督学，对崇明区所有暑托班办班情况进行一对一督导，从前期场地落实、课程设计，中期课程监督、过程管理和家长反馈等都在有序跟进，于暑托班结束后撰写形成评估总报告和各点分报告。除了配备督导人员外，暑托班布点镇确定了日常管理人员1名，由各镇团委书记担任，负责本镇办学

点的日常协调和联络。

督导制仅是崇明区暑托班保障体系的一部分。为保证崇明区36个暑托班有序推进，崇明区小学生爱心暑托班工作领导小组将区公安崇明分局、区公安消防支队、区卫生计生委、区人力资源社会保障局、区市场监督管理局等各有关部门纳入成员单位，在开班前明确职责分工，确定紧急联络人。各成员单位分别就安保力量、消防安全、食品安全、场地安全等风险点出具安全评估意见和工作预案。区市场监督管理局不定期赴用餐点进行抽检，确保孩子用餐健康又安全；区公安崇明分局每天早、晚学生接送时间根据各办班点周边交通情况安排人员做好交通秩序维护；团崇明区委于开班一周前举办崇明区小学生爱心暑托班志愿者和工作人员岗前培训班，包括饮食安全、消防安全、疾病防疫安全等方面的课程。

今年，团崇明区委在保留原《崇明区小学生爱心暑托班办班手册》的基础上，因地制宜地设计了《日常工作手册（班主任）》、《日常工作手册（授课志愿者）》和《日常工作手册（看护志愿者）》等四本工作手册，人手一本，针对不同岗位志愿者下发特定手册，进一步明确职责和任务。（青年报供稿）