上海市小学生爱心暑托班

工 作 动 态

2021年第11期

奉贤区：家长不来接，我们不下班

当孩子们遇上农田会发生什么样奇妙的反应？今年暑期，26名孩子在奉贤区海湾镇星韶年爱心暑托班星火学校办班点当起了“现代农人”。

“徐老师，我昨天种的生菜是不是今天要浇水了。”在体验播种后的第二天，一年级小学生袁博文提醒班主任徐慧敏道。暑托班的这堂课让他与大自然有了第一次亲密接触。

“先锄草再播种”体验“农垦精神”

就在暑托班授课点20米开外的校园内，学员们认领了自己的“一亩三分地”，见到了真实的农田，一颗颗有待开花结果的蔬菜种子。在这里，他们可以自主决定种什么。

因为天气炎热，学校为孩子们人手准备了一顶小草帽，起初草帽的“颜值”并不高。老师们灵机一动，开展了草帽彩绘活动，孩子们纷纷在上面画上自己喜欢的图案。

“同学们，你们想种什么蔬菜和水果呢？”在参观农田时，大家的回答五花八门。“萝卜”“西瓜”“西红柿”……这时，老师告诉孩子们，有的种子从播种到收成周期较长，如果孩子们想要在参加暑托班期间体验采摘的快乐，可以选择生菜、茄子、黄瓜、玉米、向日葵等种子。经过一番权衡后，学员们做了二次选择，在能快速成长的种子中选择自己最喜欢的。

为何不一开始就让孩子们在能快速成长的种子中选呢？徐慧敏的回答意味深长，“这样的安排是希望让孩子们知道，理想与现实之间还差一个平衡。取舍的过程，也是农垦文化科普的过程，让孩子知道各个时令的蔬果是不同的。比如为何现在这个时节吃不到草莓。”

“徐老师，我可以去种地吗？”在上课过程中，顶着可爱小草帽的一年级小朋友袁博文成功引起了徐老师的注意。原来，这次农垦体验课的实践环节主要是由小学三年级以上的同学完成，而一、二年级的同学主要是观察。

但袁博文特别希望将课本上学到的知识付诸实践。在获批下地后，事先做过功课的他像农庄的小主人般带领大家去锄草、播种，还教小伙伴们在锄草过程中分辨农作物，“这个是辣椒，不能拔掉，它还会再长果实”“我们应该先锄草，再播种”。

高中生志愿者邵婧今年9月份就要上高三了，从没干过农活的她知道这次要顶着烈日下地，起初有点犹豫，但最后还是勇敢地跟着小朋友去播种了。在农垦课开展过程中，她一次又一次被大家的热情所感染。“平时家里就我一个孩子，我又很喜欢小朋友。和他们在一起，感觉自己年轻了许多。现场有个男孩特别兴奋，各种得意的小表情太逗了。”在撰写工作体会时，她写下了一行字：“被需要也是一种幸福。”

暑托班负责人海湾镇团委书记卫颖婷介绍说，此次暑托班他们围绕“党史”主线，让学生了解从石库门到天安门的百年历史。通过手工DIY、党史飞行棋、党史极速60秒等沉浸式体验，用青少年喜爱的方式铸牢红心初心。整个暑托班贯穿“农垦”辅线，让学生感受海湾农垦文化底蕴。通过老农垦的岁月故事、园地耕种、草帽彩绘、烹饪课堂等，让青少年成为农垦精神的传承者。

深化“430看护制度”服务“最后一分钟”

奉贤团区委相关负责人告诉记者，本次小学生爱心暑托班共开办6周，设置29个办班点，54个班次，覆盖全区13个街镇、开发区、头桥集团，累计为1500多个家庭解决小学生看护难问题。

据其介绍，此次暑托班的创新举措之一是深化“430看护制度”，探索由青年看护志愿者、家长志愿者、暑托班志愿者和学校安保人员共同组成的无缝隙看护体系。该负责人解释说，所谓“430看护制度”，就是原定的暑托班放学时间是4点半，但考虑到一些家长因为实际困难无法按这个时间节点来接孩子，就推出了志愿者轮班看护制度。保证所有的办班点坚守到家长来接孩

子的最后一分钟。

上海师范大学大四学生李心雨告诉记者，采取“430看护制度”后，有一天一位家长直到下午5点半才来接孩子，但他们坚守到了最后一刻，给这名孩子辅导作业、聊天。（青年报供稿）